2025年4月7日，工商管理系组织全系教师开展课程思政教学观摩活动，尹长琴、孙俊两位青年教师分别以《绩效管理》、《金融学》课程为载体，将思政元素有机融入专业教学，展现了扎实的教学功底与育人智慧。
上午第一二节课，尹长琴老师在知行楼315教室为工商管理2201-2202班讲授《绩效管理》课程。围绕“绩效面谈与反馈”这一核心内容，尹老师以某企业案例导入，引导学生思考“如何通过有效沟通实现员工与组织共同成长”。在讲解绩效反馈效果评估时，她巧妙融入“公正”“诚信”“责任”等思政要点，强调“绩效管理的本质是尊重人的价值，激发人的潜能”。课程中，尹长琴老师板书设计层次分明，案例剖析深入浅出，课堂互动气氛热烈，学生全程专注参与。观摩教师评价其思政切入点自然，实现了知识传授与价值引领的同频共振。
第三四节课，孙俊老师在知行楼310教室讲授《金融学》第十章“短期货币市场”。她从货币政策调整等新闻切入，通过数据对比和图表分析，系统讲解同业拆借、票据贴现等市场运行机制。在阐释风险与监管时，孙老师结合“守住不发生系统性金融风险底线”的国家政策，强调“金融安全是国家安全的重要组成部分”，引导学生树立理性投资意识与社会责任感。为深化理解，孙老师设计研讨任务，要求学生从“服务实体经济”角度分析货币市场功能，激发学生的专业自信与家国情怀。其授课语言生动、课件图文并茂，现代化教学手段的熟练运用赢得观摩教师一致好评。
课后，工商管理系召开专题评课会。与会教师从“职业道德”“教材处理”“思政融合度”等维度对两位青年教师的课程思政教学进行量化评分。系主任在总结中强调：“课程思政要避免‘为思政而思政’的倾向，而是要像盐溶于水，润物无声。青年教师应继续深挖专业课程中的思政元素，培养有专业能力、更有时代担当的管理人才。”未来，工商管理系将持续开展教学研讨，助力青年教师成长，为推进工商管理专业课程思政体系建设奠定实践基础。
